Как проверить слух ребенка

Приведем более подробное описание поведения ребенка, которое поможет вам определить как развивается слух у вашего малыша: 

• Во сне ответ на громкие звуки открывает глаза, моргает, вздрагивает во сне или просыпается, может заплакать 
• Когда вы заговорите с ребенком, прекращает сосать или плакать 

6 недель - 4 месяца  

• Перестает плакать, когда вы разговариваете 
• Перестает сосать, когда вы разговариваете 
• Реагирует на ваш голос – гулит и улыбается 
• Замирает, когда раздается новый звук 
• Начинает в горизонтальной позе поворачивать голову на звук и голос (4 мес) 

• Поворачивает голову в сторону звука, прислушивается, улыбается 
• Поворачивает голову на ваш голос 
• Узнает и реагирует на ваш голос: начинает гулить 
• Улыбается, когда к нему обращаются 

7-9 месяцев 

• Любит музыку 
  

  Внимание родителей к детскому лепету и развитие речи ребенка

  Исследование, проведенное сотрудниками Университета штата Ай...

• Поворачивает голову в поисках источника звука, даже очень негромкого 
• Поворачивается, когда его зовут по имени 
• Лепечет много разных звуков 
• Выражает разными звуками различные потребности 
• Ребенок начинает понимать простые слова, как, например, «мама» и «пока». 
• Реагирует на звуки средней громкости 

• Указывает по просьбе знакомых людей или предметы, или поворачивается и смотрит на них 
• Понимает слова «нет» и «нельзя» 
• Появляются лепетные слова 
• Оборачивается, когда его окликают сзади 
• Поворачивает голову на тихие звуки 
• Поворачивает голову к тому, кто разговаривает 
• Пытается имитировать звуки 

12-18 месяцев 

• Пользуется несколькими лепетными словами 
• Поворачивается к знакомым предметам или людям, когда их называют по имени, может показать пальцем 
• Понимает простые просьбы, например "Брось мячик" . 
• Начинает делать соответствующие движения, когда услышит знакомый стишок или песенку (ладушки, мишка косолапый) 
• Машет на прощанье рукой в ответ на ваше «до свидания», даже если вы не сопровождаете свои слова соответствующим жестом. 
• Поворачивает голову на тихие звуки 

2 года 

• Говорит не меньше 10 слов  
  

  Признаки значительной задержки речевого развития у детей

  Средний возраст формирования основных навыков от рождения до двух лет

  В таблице представлен средний возраст формирования основн...

  ...

• Выполняет ваши просьбы не стараясь смотреть вам в лицо (если ребенок внимательно смотрит на ваше лицо, возможно, он читает по губам ) 
• Ребенку нравится, когда ему читают вслух детскую книгу, он может указать пальцем на рисунки в книге и называть доступным ему способом (ав-ав, бах) 

Если вам кажется, что ребенок не демонстрирует большинство из этих навыков, вы можете проверить слух следующими способами: 

Обследование шарманкой, пищалкой, затем дудкой и барабаном. Сделать это можно так: 

Реакция ребенка - поворот головы в соответствующую сторону. 

Расстояние от ребенка до игрушки 3-4 метра. В литературе при описании обследования упоминают расстояние 6 метров. Такое расстояние возможно только в полностью звукоизолированной комнате. 

Если такой метод обследования не дал результатов (т.е. ребенок не реагирует ни на один из стимулов), то покажите ребенка отоларингологу, который может проверить слух при помощи звукореактотеста. 

В случае необходимости исследования необходимо продолжить в сурдологическом центре на специальном оборудовании. 

При отсутствии звукореактотеста можно воспользоваться методом «гороховых проб»: баночек, заполненных горохом и крупой. 

Нужны четыре пластмассовые баночки, например, из-под «киндер-сюрприза». Три баночки на одну треть заполняются: первая - нелущеным горохом, вторая - гречкой-ядрицей и третья - манкой. Четвертая баночка остается пустой. 

Малыша положите на пеленальный стол или посадите на руки. Проверяющий располагается перед ребенком, чтобы видеть изменения его реакций в ответ на звуковые стимулы. Он трясет баночки на расстоянии 20-30 см от правого и левого уха малыша. При этом в одной руке у него баночка с крупой (вначале с манкой, затем с гречкой и последняя с горохом), а в другой руке - пустая баночка. Движения рук должны быть симметричными. При проверке второго уха баночки меняют местами. 

В ответ на сигнал малыш должен как-то среагировать: замереть, или, наоборот, начать активно двигаться, заморгать, повернуть головку в сторону источника звука. Вторая, пустая баночка нужна для того, чтобы исключить ситуацию, когда ребенок поворачивается просто чтобы рассмотреть новый незнакомый предмет. Если ребенок четко реагирует на звучание баночки с манкой и определяет направление звука, то гречку и горох можно уже не предъявлять. Не стоит беспокоиться, если малыш до 4 месяцев не реагирует на баночку с манкой: в этом возрасте это нормально. Дети этого возраста еще не могут также определять направление звука. Ребенок старше 4 месяцев должен реагировать на звучание всех трех баночек и поворачивать голову или глаза в направлении источника звука. 

Вниманию родителей: не нужно самостоятельно повторять такое обследование снова и снова: многократным повторением звуковых сигналов вы добьетесь лишь торможения реакций на звук, что затруднит дальнейшее обследование. 

Помните, ребенок может реагировать на движения губ, движение воздуха (если при обследовании используются хлопки или резиновая пищалка с воздушной струей), вибрацию поверхности и движения звучащей игрушки, когда вы трясете ею.