Это риторические вопросы.

Да, нормы речевого развития немного сдвинуты.
Например, раньше к двум годам нормой считалось 200 слов активной речи, теперь 200 слов совокупного словаря: 50 говорит +150 понимает.
Но изменились только количественные характеристики, а качественные, а именно появление фразы или, как минимум,  сочетания из двух слов  остались в нолрмативах.
Причины такого явления научно пока не доказаны, но предположения есть: снижение объема и качества общения младенцев и детей раннего возраста и замена живого общения, игры   и деятельности развивалками в гаджетах.

Спасибо за ответ и за Ваше время !

Видела лекцию Мурашовой, где она высказывает мнение, что у многих детей развитие запаздывает и что одна из причин задержки развития речи - подгузники.
Поэтому решила задать вопрос на ресурсе, которому можно доверять