http://medspecial.ru Новые темы форума Вопросы по психомоторному развитию детей на сайте medspecial.ru [medspecial.ru] ru http://backend.userland.com/rss2 Sat, 18 Apr 2026 08:38:30 +0300 Заикание? Повтор слов в форуме Вопросы по психомоторному развитию детей.
Здравствуйте!Девочка, 2,3 года. Говорящая. Доношенная, 9/10 Апгар. Из текущих проблем: киста в печени (наблюдаем) и не все прививки. Лекарств, кроме Д3 не принимает. Режим есть. Ходит в ГКП уже более 3 месяцев. Адаптация со слезами 2,5 месяца, сейчас, то есть слезы, то нет. Месяц назад стала повторять слова или предложения при разговоре, например, "А это.. А это...А это.. А это машинка." (от 3 до 6 раз). Это от 1 раза до 6-7 в день, в любое время суток, и как в спокойной обстановке (например, за обедом), так и по пути в сад. Не могу понять, это заикание или спешность в разговоре?
11.12.18 18:09, Cream.]]> http://medspecial.ru/forum/messages/forum26/topic7555/message40529/ http://medspecial.ru/forum/messages/forum26/topic7555/message40529/ Tue, 11 Dec 2018 18:09:00 +0300 Вопросы по психомоторному развитию детей Влияние Лирики на ребенка в форуме Вопросы по психомоторному развитию детей.
Здравствуйте!
Я узнала, что муж принимает Лирику - не по назначению врача, а так. Дозировку не знаю, но, очевидно, больше, чем принимают в лечебных целях. Могло ли это повлиять на здоровье и развитие ребенка?
Ребенку 8 месяцев, неонатолог, педиатр и узкие специалисты его в свое время осматривали и претензий, кроме синдрома короткой шеи, не имели. По моему впечатлению тоже все в порядке: сидит, стоит у опоры, лепечет. Но я  опасаюсь отсроченных последствий.
Ещё я не уверена, что ничего, кроме Лирики, он не принимал, поэтому вопрос и о других веществах: может ли употребление их отцом ребенка сказаться на его здоровье позже, при том, что первые 8 месяцев поводов для беспокойства не было?
Спасибо за возможность задать вопрос.  
13.09.18 15:36, Айфра.]]> http://medspecial.ru/forum/messages/forum26/topic7362/message39969/ http://medspecial.ru/forum/messages/forum26/topic7362/message39969/ Thu, 13 Sep 2018 15:36:00 +0300 Вопросы по психомоторному развитию детей Скудный речевой запас в 2.2 года в форуме Вопросы по психомоторному развитию детей.
Добрый вечер уважаемые доктора! Прошу вашего совета и рекомендаций .
Сыну 2г.2м ,речевой запас маленький , говорит осознанные слова простые - мама,папа ,баба, брр(машина),му (корова), да, но "да"как отдельное слово, т.е на вопрос не отвечает "да". Остальное только лепет, который я не понимаю, что означает.
Так же у нас нет указательного жеста, показывает на предметы всей рукой ,но где нос к примеру ,тычет пальцем. Чем-то играть, например собирать пирамидку ,конструктор, не может долго ,если что-то не получается с первого раза ,всё бросает и психует.  В играх и в остальном - предпочитает всё делать левой рукой . Невролог ставит зрр и выписал кортексин и пантогам, лекарства пока не давала.
Анамнез: ребенок доношен,родился путем экс, впс,оперирован в 3 мес радикально, Аудио скрининг в роддоме -норма,ээг в год-норма. Обращенную речь понимает,двойную инструкцию выполняет.
Какие обследования провести дополнительно?
есть ли смысл в этих  лекарствах?
Многие врачи говорят, что до 3 лет можно не переживать, правда ли это ?
Заранее спасибо !  
03.07.18 20:10, OksiK.]]> http://medspecial.ru/forum/messages/forum26/topic7139/message39323/ http://medspecial.ru/forum/messages/forum26/topic7139/message39323/ Tue, 03 Jul 2018 20:10:00 +0300 Вопросы по психомоторному развитию детей Задержка темпов моторного развития в 11 мес в форуме Вопросы по психомоторному развитию детей.
добрый день! Ребенок 11 мес, рост 81 см, вес 10,5кг. Самостоятельно не сидит (заваливается) из положения лежа не садится, на ноги не встает. Активно ползает по пластунски, встает на четвереньки, немного покачается и падает. Невролог выписала элькар и пантогам. Все так плохо? Или оставить ребенка в покое?
27.02.18 14:22, Lval.]]> http://medspecial.ru/forum/messages/forum26/topic6714/message37327/ http://medspecial.ru/forum/messages/forum26/topic6714/message37327/ Tue, 27 Feb 2018 14:22:00 +0300 Вопросы по психомоторному развитию детей Задержка речевого развития у современных детей правда ли речь у современных детей запаздывает ? в форуме Вопросы по психомоторному развитию детей.
Добрый день!

часто слышу и читаю информацию о том, что современные дети начинают говорить позже
И если оценивать речь современных детей по старым нормам, то чуть ли не всем можно ставить задержку развития речи

Так ли это ?
Если да, это глобальный процесс или что-то характерное для определенных стран? Есть какие-то теории, объясняющие происходящее?

Заранее спасибо!
07.01.18 21:56, Dreamer.]]> http://medspecial.ru/forum/messages/forum26/topic6572/message36857/ http://medspecial.ru/forum/messages/forum26/topic6572/message36857/ Sun, 07 Jan 2018 21:56:00 +0300 Вопросы по психомоторному развитию детей Девочка 2 года плохо разговаривает. в форуме Вопросы по психомоторному развитию детей.
Добрый день,у нас девочка - 3 апреля исполнилось 2 года.

Может произносить следующие слоги и слова: да, не, па, ма, ба, ка, га, о, мама, папа, баба (ну и еще несколько). В общении предпочитает: "да" , "не" и (в основном) "а" (но не как русский звук "а" - а больше работа голосовых связок). Предложений из двух слов не использует. По наблюдениям со слухом проблем нет. Понимает обращенную речь тоже очень хорошо, очень быстро запоминает.

Подскажите, что делать с речью? Спасибо.
09.04.17 0:00, Husbands_wife.]]> http://medspecial.ru/forum/messages/forum26/topic5906/message34087/ http://medspecial.ru/forum/messages/forum26/topic5906/message34087/ Sun, 09 Apr 2017 00:00:00 +0300 Вопросы по психомоторному развитию детей Сын 7 мес. назначили актовегин в форуме Вопросы по психомоторному развитию детей.
Уважаемые врачи, добрый день! сын не вялый, но не держит спину сам при сидении, с поддержкой. не переворачивается с живота на спину. не ползает, если не делать упор ему руками. невролог прописала 15 уколов актовегина. Воет, говорит а, о, э, гу, у, редко слоги. ногами пинает, достаточно сильный, если из полодения лежа тянуть за руки, то поднимится и хорошо держит и спину и голову. сейчас делает второй курс массажа. на полу вращается вокруг своей оси, ползает зазад. ночью плохо спит: часто во сне ищет еду. спим вместе, даю грудь, быстро успокаивается и засыпает. лезут зубы. родился 52 см 3,450 кг в 38 недель. сейчас 7 мес и 7 дней: 77 см и 9,7 кг. в 7 мес начал есть овощи без проблем с ложки, на ГВ. в родах была кефалгематома и желтуха (макс билирубин 375). 2 недели в больнице. нужно ли лечение и чем лечить? Заранее благодарю за ответ!
07.03.17 17:40, Darcy.]]> http://medspecial.ru/forum/messages/forum26/topic5845/message33740/ http://medspecial.ru/forum/messages/forum26/topic5845/message33740/ Tue, 07 Mar 2017 17:40:00 +0300 Вопросы по психомоторному развитию детей Ставят ЗРР в 2.8 года ребенку в форуме Вопросы по психомоторному развитию детей.
Здравствуйте. Обращаюсь за советом.Ребенку 2.8,ставят ЗРР.мы говорим отдельные  слова,что-то четко, что-то нет (около 100 или больше слов),знает алфавит,кроме 5 букв,считает до 6,выполняет поручения и называет предметы.А вот предложений нет совсем.Нам выписали пантогам 2.5 мл 3р в день.Кому то он помог?
10.02.17 11:51, Ttt2013.]]> http://medspecial.ru/forum/messages/forum26/topic5782/message33440/ http://medspecial.ru/forum/messages/forum26/topic5782/message33440/ Fri, 10 Feb 2017 11:51:00 +0300 Вопросы по психомоторному развитию детей Причина задержки развития в форуме Вопросы по психомоторному развитию детей.
Добрый вечер уважаемые врачи.у меня есть к вам несколько вопросов,ответы на которые я в гугле не смогла найти.помогите пожалуйста.у меня сын 5 лет сильно отстает в развитии,все анализы хорошие.но мы планируем еще детей и я боюсь повторения.генетика хорошая,поэтому я грешу на мою первую группу крови.скажите пожалуйста
1) конфликт из-за гр крови проявляется ТОЛЬКО в виде желтухи?
2)может ли желтуха проходить в какой-то скрытой,атипичной форме?
3)покажет ли мрт,что была ядерная желтуха?или не обязательно должны быть видимые органические поражения мозга?
4)Почему пишут,что если у беременной первая гр кр и есть дети с отставанием,то при следующей беременности ей нужно сдавать анализы на антитела?
24.12.16 3:39, bela.]]> http://medspecial.ru/forum/messages/forum26/topic5659/message32884/ http://medspecial.ru/forum/messages/forum26/topic5659/message32884/ Sat, 24 Dec 2016 03:39:00 +0300 Вопросы по психомоторному развитию детей Ребенок 1,5 г. не садится на горшок в форуме Вопросы по психомоторному развитию детей.
Здравствуйте!  Вопрос о том, как правильно действовать при приучении к горшку.
Девочка 1,5 года, здорова. Говорит пока мало: мама, папа, да, кака и  ка(называет так многие предметы).
Прочитали заранее о приучении, что ребенок готов не ранее 15 мес., до этого времени только после сна высаживала (не регулярно). В 1 год и 3 мес купили горшок, после сна посадили, пописала. Похвалила ее.
Это была единственная удачная попытка,  после этого при попытке посадить на горшок извивается, кричит.  Садили куклу, в которую  можно воду набрать, показывали как кукла писает. Садилась сама, говорила дочке: вот как хорошо и удобно сидеть на горшке)) Не помогло.  решили убрать до 18 мес. В 1,5 года ситуация повторилась, даже один раз не удалось посадить.
Горшка не боится в принципе, играет, носит его по квартире, игрушки может в него складывать. Но вот сесть -никак. При этом по просьбе залазит в свой высокий стульчик, а просишь сесть на горшок-никакой реакции.
Подскажите, как правильно поступить в нашей ситуации, убрать горшок еще на месяц-другой или как -то пытаться уговорит сесть на горшок?  
25.11.16 14:55, lis.]]> http://medspecial.ru/forum/messages/forum26/topic5578/message32484/ http://medspecial.ru/forum/messages/forum26/topic5578/message32484/ Fri, 25 Nov 2016 14:55:00 +0300 Вопросы по психомоторному развитию детей Отставание в развитии в форуме Вопросы по психомоторному развитию детей.
Здравствуйте. Подскажите пожалуйста. Девочке 8 мес, не просится на ручки (не тянет их) и не ласкает к маме и близким. На ласки реагирует агрессивно. Прочитала, что это отставание в социальном развитии. Объясните и подскажите , что делать. Заранее спасибо.
11.06.16 17:04, Nura79.]]> http://medspecial.ru/forum/messages/forum26/topic5156/message30496/ http://medspecial.ru/forum/messages/forum26/topic5156/message30496/ Sat, 11 Jun 2016 17:04:00 +0300 Вопросы по психомоторному развитию детей Ребенок 2,9 лет не говорит Задержка речи в форуме Вопросы по психомоторному развитию детей.
Здравствуйте.
Мальчик 2,9 лет.
Вес 15кг
Рост 95см.
Первая беременность (кесарево)
Ребенок вовремя пошел, но не говорит. Слышит и понимает речь. Прививки сделаны все, но часть позже, т.к откладывали из-за падения и ушиба мозга в возрасте 0,5 лет. Но после травмы говорил "Мама-папа", а сейчас очень редко "да" (дай) и все, просто мычит. Выявляли небольшое повышенное внутричерепное давление, пили диакарб и аспаркам, потом выявили сужение сосудов головы, пили циннаризин. Еще пропивали несколько раз Когитум, Актовегин.
Есть результат ЭЭГ, что нам дальше предприянять для того, чтобы ребенок начал говорить?

http://s013.radikal.ru/i322/1603/5b/5284deb84c9b.jpg
http://s018.radikal.ru/i505/1603/5d/a3f5f8dc8f56.jpg
http://s017.radikal.ru/i437/1603/6b/723d52b04046.jpg
http://s019.radikal.ru/i643/1603/f3/bb7faa06f19f.jpg
http://s019.radikal.ru/i610/1603/2d/303d145a6ef4.jpg
http://s017.radikal.ru/i407/1603/4f/864f70b04bae.jpg
http://s45.radikal.ru/i109/1603/00/c302c62c5c19.jpg
31.03.16 11:15, gull.]]> http://medspecial.ru/forum/messages/forum26/topic4922/message29157/ http://medspecial.ru/forum/messages/forum26/topic4922/message29157/ Thu, 31 Mar 2016 11:15:00 +0300 Вопросы по психомоторному развитию детей Подволакивает правую ножку при ходьбе за ручки в форуме Вопросы по психомоторному развитию детей.
Здравствуйте. Подскажите пожалуйста
Девочке 10 месяцев (23.04.2015) рождена путем ЕР на 40ой неделе. Апгар 8/9. Вес при рождении 3900. Сейчас 9 кг рост 74 см.
В 6 месяцев научила ее самостоятельно садиться, в 8 месяцев ползать. Примерно с 9 месяцев сама поднимается у опоры, а в 10 стала отпускать ручки у опоры и стоять по 5-7 секунд. Но проб самостоятельной ходьбы нет. И вот решила я ее поводить за ручки. (форум Пойду сам читала и книгу Игра и движение читала) но все же интерес победил.
И тогда заметила, что левую ножку дочь ставит уверенно вперед, а правой доходит. Как бы левая ведущая, а правую ставит более робко и не успевает за левой.
Мой вопрос в этом. Надо что-либо предпринимать? это может говорить о патологии или еще рано судить о ходьбе, т.к. малышка сама еще не пошла. Залезла в интернет и вычитала про правосторонний гемисиндром. Ну и естественно подступает паника
10.03.16 13:12, Екатерина.]]> http://medspecial.ru/forum/messages/forum26/topic4823/message28710/ http://medspecial.ru/forum/messages/forum26/topic4823/message28710/ Thu, 10 Mar 2016 13:12:00 +0300 Вопросы по психомоторному развитию детей Ребенок ест мел в форуме Вопросы по психомоторному развитию детей.
Что делать, если ребенок ест мел? Как избавить его от этого? И нормально ли это? не вредно ли?
подскажите к какому врачу лучше с этим обратиться?
01.02.16 12:16, Kamilla.]]> http://medspecial.ru/forum/messages/forum26/topic4695/message28028/ http://medspecial.ru/forum/messages/forum26/topic4695/message28028/ Mon, 01 Feb 2016 12:16:00 +0300 Вопросы по психомоторному развитию детей Литература в форуме Вопросы по психомоторному развитию детей.
Подскажите какую литературу лучше почитать, чтоб помочь психомоноторному развитию ребенка
Либо напишите краткие рекомендации, что нужно делать для правильного развития ребенка до 5 лет
29.01.16 12:54, Kamilla.]]> http://medspecial.ru/forum/messages/forum26/topic4680/message27985/ http://medspecial.ru/forum/messages/forum26/topic4680/message27985/ Fri, 29 Jan 2016 12:54:00 +0300 Вопросы по психомоторному развитию детей ребенок и речь в форуме Вопросы по психомоторному развитию детей.
Подскажите, примерно с какого возраста ребенок начинает говорить?
29.01.16 12:37, fanya.grishina.]]> http://medspecial.ru/forum/messages/forum26/topic4677/message27981/ http://medspecial.ru/forum/messages/forum26/topic4677/message27981/ Fri, 29 Jan 2016 12:37:00 +0300 Вопросы по психомоторному развитию детей Тест на аутизм в форуме Вопросы по психомоторному развитию детей.
Этот несложный тест поможет Вам успокоиться или, напротив, насторожиться.

Пройти тест



28.12.14 21:01, Dr.Nathalie.]]> http://medspecial.ru/forum/messages/forum26/topic3597/message22325/ http://medspecial.ru/forum/messages/forum26/topic3597/message22325/ Sun, 28 Dec 2014 21:01:00 +0300 Вопросы по психомоторному развитию детей Развитие ребенка в 6 месяцев в форуме Вопросы по психомоторному развитию детей.
Здравствуйте скажите пожалуйста, если ребенок в 6 месяцев не сидит, поворачивается на живот только на правую сторону, когда тяну за ручки группируется садится только с поддержкой и не поднимает голову наверх то есть смотрит вниз, спина согнута не может держать осанку., старшая уже в 4 месяца осанку хорошо держала, средний тоже, а она скручивается, к какому специалисту обратится  как это исправить?
16.12.14 0:33, 123.]]> http://medspecial.ru/forum/messages/forum26/topic3568/message22138/ http://medspecial.ru/forum/messages/forum26/topic3568/message22138/ Tue, 16 Dec 2014 00:33:00 +0300 Вопросы по психомоторному развитию детей Отставание в развитии и дельфинотерапия в форуме Вопросы по психомоторному развитию детей.
Простите, может не по теме, не знаю как тему создать. В общем у ребенка(3 года) диагностировали отставание в развитии и посоветовали массажи и дельфинотерапию. Я хотела узнать больше о этой дельфинотерапии, как она помогает и где можно пройти процедуру эту. Спасибо.
05.11.14 1:39, Светлана Локтева.]]> http://medspecial.ru/forum/messages/forum26/topic3434/message21273/ http://medspecial.ru/forum/messages/forum26/topic3434/message21273/ Wed, 05 Nov 2014 01:39:00 +0300 Вопросы по психомоторному развитию детей Новая электронная библиотека тема посвещена работе электронной библиотеки, содержащей материалы по развитию детей в форуме Вопросы по психомоторному развитию детей.
 Уважаемые посетители форума, благотворительный фонд Даунсайд Ап  приглашает вас в  электронную библиотеку, которая содержит отечественную и зарубежную литературу  по развитию детей.
Пока это книги по синдрому Дауна, но постепенно ресурс будет расширяться. Мы планируем размещение публикаций  по педагогике, психологии и медицине по более широкому кругу тем.  Много интересных публикаций могут найти специалисты в журнале синдром Дауна 21 век. Там публикуются новейшие тенденции обучения и лечения  детей с данным синдромом.
 
Пересылайте ссылку на ресурс друзьям и знакомым, которым, по вашему мнению, будет полезна эта информация.
Библиотека находится здесь: библиотека


 В этой теме вы можете  размещать свои пожелания и замечания по работе библиотеки  
25.08.14 12:48, Полина Жиянова.]]> http://medspecial.ru/forum/messages/forum26/topic3195/message19796/ http://medspecial.ru/forum/messages/forum26/topic3195/message19796/ Mon, 25 Aug 2014 12:48:00 +0300 Вопросы по психомоторному развитию детей Подозрение на моторную алалию у мальчика 2 лет консультация в форуме Вопросы по психомоторному развитию детей.
Здравствуйте, уважаемые неврологи! Помогите, пожалуйста кто чем богат! Мальчик 2г, 1 мес. Жалобы: нет речи, в общении использует жесты; из звуков только "Э" и "А"; эти звуки использует в разных ритмических рисунках во всех ситуациях. Эмоционально лабилен. Есть проблемы со сном. Мелкая моторика развита недостаточно. При ходьбе сбивает носки обуви; справа хуже (часто бывают даже потертости на переднем крае стопы). Не может дуть, пить из трубочки, складывать губы трубочкой, облизываться, целовать может только ртом открытым "ам". ОГ 52 см (прирост равномерный по верхней границе нормы).

Родился от 1 беременности на фоне герпетического конъюктивита в 17 нед, ХГП с 35 нед, 1 роды (самостоятельные, с дискоординацией, затяжные, применялась перидуральная анестезия, длительный безводный период) в 41 нед. На 1м месяце жизни выраженные проблемы с засыпанием, тревожный сон; до 10-12 мес то же по убывающей. до 6 мес гулил как все, с 7 мес лепет необычный (мало вариаций "тата", "даде", "гили-гили" "кагль-кагль"), к 1,5 годам пропал. В лепетные слова не перешел. Также при рождении выраженная мышечная гипотония, кривошея, подвывих правого тазобедренного сустава. В 3мес транзиторная "гидроцефалия" с нормализацией показателей НСГ к 4 мес на фоне приема диакарба, кавинтона.
В лечении также получал Пантогам (в 3 мес и 1г10мес по 1 мес), глицин (регулярно, пирацетам (2,5 мес 800мг/сут). На фоне приема пирацетама при выраженных эмоциях стал произносить "не", "дай".

Дополнительно: в роддоме слух проверен - норма, дома выполняет инструкции если их сказать со спины, со сверстниками в контакт вступить пытается, но общаться может только жестами. В 1г 6-7мес. упал: перевернулся вместе с креслом на колеиках ударился левой половиной лба о подлокотник дивана; потери сознания, рвоты не было; снимки не делали. Отец мальчика заговорил после 2-х лет, дедушка по отцовской линии после 3-х лет с трудностями произношения.

Какой объем обследований нужно провести, чтобы точно определиться с диагнозом? Это очень похоже на моторную алалию? Есть еще варианты?

Огромное спасибо всем, кто не остался равнодушным! Обеспокоенная мама!
15.04.13 23:56, Govorun.]]> http://medspecial.ru/forum/messages/forum26/topic1533/message8861/ http://medspecial.ru/forum/messages/forum26/topic1533/message8861/ Mon, 15 Apr 2013 23:56:00 +0300 Вопросы по психомоторному развитию детей Дневник развития ребенка с рождения до трех лет в форуме Вопросы по психомоторному развитию детей.
Обследовать развитие ребенка можно по таблицам, приведенным в дневнике развития, который находится  здесь: Дневник развитияhttp://lekoteka.ru/index.php?page=obshee.html
Этот же дневник вы можете скачать здесь
26.05.12 21:16, Полина Жиянова.]]> http://medspecial.ru/forum/messages/forum26/topic236/message1029/ http://medspecial.ru/forum/messages/forum26/topic236/message1029/ Sat, 26 May 2012 21:16:00 +0300 Вопросы по психомоторному развитию детей Рекомендуемая литература в форуме Вопросы по психомоторному развитию детей.
Развитие речи у детей раннего возраста 1-3 года

Автор: Янушко Е. А.
ISBN: 978-5-86775-728-1


26.05.12 17:29, acha.]]> http://medspecial.ru/forum/messages/forum26/topic226/message1004/ http://medspecial.ru/forum/messages/forum26/topic226/message1004/ Sat, 26 May 2012 17:29:00 +0300 Вопросы по психомоторному развитию детей Билингвизм и развитие речи в форуме Вопросы по психомоторному развитию детей.
Вынесено отсюда
Модератор.

А будут ли отличия если ребёнку приходится одновременно изучать 2 языка. И как он будет диффиренцировать на каком языке произнесено слово?
26.05.12 10:43, Александер.]]> http://medspecial.ru/forum/messages/forum26/topic220/message981/ http://medspecial.ru/forum/messages/forum26/topic220/message981/ Sat, 26 May 2012 10:43:00 +0300 Вопросы по психомоторному развитию детей Как развивается понимание речи Этапы развития импрессивной речи ребенка в форуме Вопросы по психомоторному развитию детей.
Едва родившись, ребенок начинает знакомиться с окружающим миром, с близкими людьми, с тем, что они делают и говорят. Это и становится основой понимания речи
Вначале ребенок начинает различать ситуацию и понимать интонацию окружающих.
Следующий этап – это понимание речи в ситуации: мама говорит: дай мне ручки и одновременно протягивает    свои. Если ребенок выполнил просьбу, можно говорить о том,  что у него начало развиваться ситуативное понимание речи.
Если в ответ на слова: «Нужно включит свет» малыш поворачивается и смотрит на лампу – это говорит о наступлении нового этапа – понимание речи вне ситуации.
Итак, что же такое «понимание речи»?
Это соотнесение субъекта, объекта, качества, действия итд со словами их обозначающими.
 Основное правило, которое совершенно необходимо соблюдать для успешного развития понимания речи: соотнесение слова и того, что оно означает, должно быть максимально очевидным для ребенка.
Начинаются занятия с того, что ребенка учат понимать слово в определенной ситуации. Обычно это слова - существительные, затем глаголы, затем простые признаки, например большой и маленький.
Знакомство происходит постепенно, в быту и  в игре.
Самая удобная и интересная игра - это прятки. Во время этой игры происходит многократное появление и исчезновение объекта,  например, игрушки с одновременным называнием. Все это помогает малышу соотнести слово и предмет.
Игры должны быть эмоциональными, веселыми, интересными ребенку.  

Опишу последовательность накопления словаря:
Существительные
• Предмет предъявляется и называется.
• Ребенка знакомят с назначением предмета.
• Организуется игра, во время которой предмет называется неоднократно, например, прятки. (Вот мячик! Спрятали мячик. Нет мячика! Где мячик? Вот мячик! Бросай маме мячик)
• Ребенок по слову находит предмет при выборе из двух.
• Ребенок находит предмет по просьбе, выбирая его из большего количества предметов.
• Для формирования понятия, ребенку предъявляются аналогичные, но отличающиеся по цвету, величине, текстуре предметы и их изображения.
• Название предмета включается в игры, песенки, начинается работа над включением слова в активный словарь малыша.

Примечание: Каждый последующий пункт берется на вооружение только после того, как ребенок справляется с предыдушим


Глаголы
• Знакомство ребенка с действием,  позже с изображающей действие картинкой. Например, знакомство с глаголом «ест».
• Организуется игра, во время которой это действие многократно обыгрывается и называется (мишка ест, зайка ест, мальчик ест) .
Ребенка просят показать как зайчик ест, как он спит
• Ребенок одну из двух простых сюжетных картинок (зайчик  ест – зайчик спит).
• Выбор из большего количества вариантов.

Знакомство с другими частями речи происходит аналогичным способом.

Предложения

Виды простых предложений:
Просьбы: Дай мне мишку.
Описания: Дай мне большого мишку.
Вопросы: Ты хочешь мишку?
Отрицания: Это мишка? (показываете зайку)

Примеры возможных вопросов:
• Хочешь...?
• Что ты хочешь? (выбор из двух)
• Где ...?
• Какой...? (большой или маленький)
• Кто не спит?

Уровни сложности предложений.
Сложность предложений зависит от количества слов, влияющих на понимание (так называемые, ключевые слова).

1 уровень:
Оборудование: мишка и зайка.
Варианты просьб: «где зайка», «Где мишка»

2 уровень:
Оборудование: зайка, мишка, расческа, ложка.
Варианты инструкций: «Причеши зайку», «Причеши мишку», «Покорми зайку», «Покорми мишку».

3 уровень:
Оборудование: зайка большой и зайка маленький, мочалка, полотенце
Инструкции типа: «Вытри ручки большому зайке».

4 уровень:
Оборудование: зайки и мишки двух размеров, коробки двух цветов.
Инструкции типа: «Положи большого мишку в красную коробку».

Усложнять предложения можно только после того, как ребенок будет легко справляться с предыдущим уровнем. Новый уровень дается на специальном занятии, а уже знакомый используется в бытовых ситуациях.

Аналогичная работа проводится по картинкам и фотографиям.

Уровни те же, только вместо выполнения действий ребенок выбирает одну из предложенных картинок.

Работая над освоением каждого уровня необходимо использовать предложения разных типов, слова в них должны выполнять разные функции. Например:

• Принадлежность: «Помой папину тарелку».
• Перемещение объекта: «Положи ложку в коробку», «Поставь тарелку на стол».
• Передача предмета: «Дай мяч Коле»
• Действие, совершаемое над субъектом или объектом: «Причеши папу», «Погладь куклу».
• Вопросы: «Где стоит сумка?»
• Отрицания: «Покажи девочку, которая не спит».
25.05.12 21:52, Полина Жиянова.]]> http://medspecial.ru/forum/messages/forum26/topic217/message978/ http://medspecial.ru/forum/messages/forum26/topic217/message978/ Fri, 25 May 2012 21:52:00 +0300 Вопросы по психомоторному развитию детей ЧАВО развитие детей в форуме Вопросы по психомоторному развитию детей.

1. Этапы развития собственной речи ребенка.
   
2. Стимуляция речи ребенка
   
3. Как проверить слух ребенка.
   
4. Средний возраст формирования основных навыков от рождения до двух лет
   
5. Признаки значительной задержки речевого развития
   

25.05.12 18:38, acha.]]> http://medspecial.ru/forum/messages/forum26/topic215/message975/ http://medspecial.ru/forum/messages/forum26/topic215/message975/ Fri, 25 May 2012 18:38:00 +0300 Вопросы по психомоторному развитию детей Что делать, чтобы ребенок захотел говорить Социально-психологический аспект речи в форуме Вопросы по психомоторному развитию детей.
ПРАГМАТИКА или социально-психологический аспект развития речи

Поняла, что нужно поговорить еще об одном важном аспекте развития речи.
О нем часто забывают, считая его само собой разумеющимся, по этой же причине не сразу написала и я. Это так называемая прагматика речи или ее социально-психологический аспект. Все это в полной мере относится и ко взрослым, но говорить мы будем только о начале формирования речи.

Прежде всего вспомним о том, что речь возникла и развивается в общении, то есть в диалоге. В диалоге обычно участвуют двое, один из которых говорит, другой слушает и потом отвечает, то есть существует некая очередность обмена сигналами.
Внимание: когда один просит другого повторить за ним что-то - это уже не диалог!!!

Итак, что нужно, чтобы ребенок заговорил:
У ребенка должна возникнуть потребность/заинтересованность/необходимость в общении. Все помнят анекдот про мальчика, который в 7 лет сказал, что каша не досолена и не говорил раньше, потому что все было в порядке.
Оба собеседника должны быть настроены на одну волну, то есть сосредоточены на одной теме. Если ребенок принес мяч, чтобы поиграть, а мама спрашивает не хочет ли он на горшок - это яркий пример того, что может мешать ребенку вновь обратиться ко взрослому. ( я пишу мама, потому что папы в этом случае обычно более адекватны, если им приносят машину они играют в машину, а не начинают вытирать ребенку нос )
То, о чем идет речь должно быть в поле интересов ребенка Речь ребенка развивается в деятельности, обычно совместной со взрослым. Если это игра, которая интересна ребенку, например, бросать мяч в мусорную корзину и кричать "Бах!", то есть больше шансов на собственную речевую активность ребенка, чем в том случае, когда он по настойчивой (очень настойчивой просьбе ) сортирует предметы.
Очень важно не упускать из виду значимость неречевых средств общения: взгляда, паузы, мимики, жестов, движений, темпа, тембра и громкости голоса. Взрослый и сам должен активно использовать их и принимать их от ребенка в качестве ответа. Если на ваш вопрос о том, чем бы вам заняться, ребенок принес книгу - это и есть его ответ. "Будем читать?" уточняете вы и садитесь за книгу.
Важна благожелательность слушающего взрослого, его способность к пониманию и правильной интерпретации любых сигналов ребенка. Например, малыш принес лопатку, с которой он ходит гулять. Если понятно и доброжелательно прокомментировать его просьбу и ответить ребенку он снова и снова будет инициировать общение.
Взрослый собеседник должен ясно представлять себе речевые возможности ребенка: с одной стороны - уровень понимания им речи, а с другой - представлять себе, как ребенок сможет ответить, то есть знать его экспрессивный словарь. Если взрослый знает, что в словаре ребенка нет нужного слова, то он должен предложить ребенку другие формы ответа.
Например, вопрос "Что ты хочешь: яблоко или грушу?", в том случае, когда у ребенка в словаре нет этих слов, не только не имеет смысла, но и ставит ребенка в позицию неуспеха. Если же вы держите в руках яблоко и грушу, то малыш с радостью ответит вам жестом,а значит диалог состоится. Вы может в дополнение прокомментировать его выбор и дать ему желаемое.

Все, о чем я написала, можно коротко охарактеризовать, как наличие у ребенка ОТЗЫВЧИВОГО собеседника и АДЕКВАТНОЙ ситуации.
22.05.12 23:23, Полина Жиянова.]]> http://medspecial.ru/forum/messages/forum26/topic189/message874/ http://medspecial.ru/forum/messages/forum26/topic189/message874/ Tue, 22 May 2012 23:23:00 +0300 Вопросы по психомоторному развитию детей